✅ В рамках проекта «ПрофВесна» учащиеся 9 – 11 классов посетили Дни открытых дверей на базе учреждений среднего специального, профессионально-технического и высшего образования г.Минска .
Сегодня наши ребята были на профмероприятиях:
УО «Белорусский государственный медицинский университет»
Академии управления при Президенте Республики Беларусь
УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»
УО «Белорусский государственный университет» на базе Национальной библиотеки Беларуси
УО Белорусский государственный технологический университет с участием предприятий заказчиков кадров
УО «Колледж современных технологий в машиностроении и автосервисе» УО «РИПО»
21.02.2026, в гимназии и за ее пределами прошел насыщенный и яркий День трудового воспитания и профориентации.
Учащиеся со 2-го по 11-й класс окунулись в мир профессий, активностей и народных традиций!
✅ Учащиеся VIII классов посетили мастерскую «Мастерская будущего: от идеи к профессии», где смогли примерить на себя разные специальности и проверить свои знания в области профессий.
✅ Для X и XI классов день стал максимально приближенным ко взрослой жизни: они посетили профориентационные мероприятия на базе УО Федерации профсоюзов Беларуси «Международный университет «МИТСО». Знакомство с университетом изнутри — важный шаг к осознанному выбору!
✅ В жизни каждого человека появляется момент, когда он вынужден задуматься 🧐о своем будущем после окончания школы. И вопрос о поиске, выборе профессии является одним из центральных, и в этом смысле судьбоносным, так как задает «тон» всему дальнейшему профессиональному пути. Проблема выбора профессии стояла перед старшеклассниками всегда.
О множестве новых профессий учащиеся практически не имеют информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения.В рамках проекта «Учусь в Беларуси» мы продолжаем знакомить учащихся с потребностями современного рынка труда.
Учащиеся 10 – х классов посетили Следственный комитет (СК) в рамках проекта, где ознакомились с работой следователей, узнали о порядке поступления в профильные вузы (Академия МВД) и требованиях к профессии.
✅Сотрудничество гимназии и законных представителей.
✅ В динамично меняющемся мире, где вызовы и соблазны подстерегают на каждом шагу, особую актуальность приобретают вопросы правовой грамотности и профилактики правонарушений среди учащихся.
Так, недавно состоялась важная🧐 беседа с учащимися 11-х классов, посвященная теме «Уголовная ответственность несовершеннолетних по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами и по мошенничеству».
Почетным гостем и спикером мероприятия стала Гуменюк Татьяна Григорьевна, адвокат Юридической консультации Заводского района города Минска, представляющая Минскую городскую коллегию адвокатов. Имея богатый практический опыт, Татьяна Григорьевна обладает уникальной возможностью донести сложную юридическую информацию в доступной и понятной для учащихся форме.
Помимо углубленного рассмотрения вопросов правонарушений, адвокат также поделилась с ребятами информацией о профессии юриста, в частности, адвоката.
✅Сотрудничество гимназии и законных представителей
Родители, учащихся VIII классов, будучи активными участниками проекта не только рассказывают о новых и востребованных профессиях, но и организуют ценные встречи с руководителями различных компаний и профессионалами своего дела.
Особым событием в рамках такого сотрудничества стал воркшоп, проведенный 7 февраля 2026 года. Его участниками стали учащиеся, которые имели уникальную возможность познакомиться с профессией нишевого парфюмера. Влад Рекунов, имя которого уже связано с достижениями, отмеченными в Книге рекордов Гиннесса, и являющийся автором парфюмерных композиций для частных заказчиков и известных брендов, таких как PaVetra, «Любимый Брест», MILAVITSA и RENAULT, поделился своим опытом и знаниями. Он не просто рассказал о своей уникальной профессии, но и провел для ребят настоящее погружение в мир ароматов, познакомив их с созданием парфюмерных композиций и раскрывая секреты мастерства.
В рамках гимназического проекта «Учусь в Беларуси» уже стало традицией проводить в гимназии ФЕСТИВАЛЬ ПРОФЕССИЙ.
👩🏫Сегодня, 6.11.2025г., в Гимназию № 7 г. Минска имени В.И.Ливенцева были приглашены представители вузов, которые рассказали учащимся 10 – 11 классов Партизанского района о преимуществах обучения именно в их учебных учреждениях. Было представлено 15 высших учебных учреждений столицы.
Будущие выпускники из 13 учебных учреждений Партизанского района смогли получить ответы на интересующие их вопросы, а также получили буклеты с необходимой информацией.
✅ ❗️Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в твоей жизни.
✅ ❗️Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю.
✅ ❗️Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений, реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».
✅ ❗️Пользуйся информацией профессионалов.
Четвертая суббота месяца стала профориентационной для учащихся 6, 9-11 классов, которые посетили Дни открытых дверей в учреждениях образования города.
1. учащиеся 10 классов в УО «Военная академия Республики Беларусь»
2. учащиеся 9 классов в Минском энергетическом колледже
3. учащиеся 11 классов в УО ФПБ «Международный университет «МИТСО»
4. учащиеся 6 классов в УО «Минское суворовское военное училище»
5. учащиеся 9-10 классов в/ч 5448
6.
В помощь при выборе профессии
Что нужно знать при выборе учебного заведения
Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.
Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы.
- Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?
- По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?
- Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?
- Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Каков размер оплаты?
- Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?
- Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?
- Какова продолжительность обучения?
- Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?
- Есть ли подготовительные курсы? Когда они начинают работать и какова их стоимость?
- Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?
- Где находится учебное заведение и какое его полное название?
Полезные ссылки на интернет-ресурсы по профориентации:
Методический кабинет профориентации http://metodkabi.net.ru
Профориентация: кем стать? http://www.proforientator.ru
Азбука профессий http://www.kto-kem.ru
Полезные сайты для абитуриента:
http://abiturient.by Каталог ВУЗов и специальностей. Информация приемных комиссий ВУЗов. Программы вступительных экзаменов по основным предметам. Мониторинг вступительной кампании.
http://kudapostupat.by Справочник высших и средних учебных заведений, курсов по подготовке к ЦТ, образовательных центров. Графики проведения репеционного и централизованного тестирований. Новости образования.
http://www.kariera.by Анонсы учебных курсов, семинаров, стажировок и стипендиальных программ. Каталог учебных учреждений, кадровых агентств, образовательных центров. База резюме и вакансий. Советы по трудоустройству.
http://edu.gov.by Официальный сайт Министерства образования Республики Беларусь. Программы вступительных испытаний, контактная информация всех учреждений образования, нормативная документация и т.д.
http://rikc.by Республиканский институт контроля знаний. Все самое важное о ЦТ, в том числе «Положение о порядке организации и проведения централизованного тестирования», график проведения ЦТ и РТ и многое другое.
http://www.adu.by Образовательный портал Национального института образования Республики Беларусь. Билеты выпускных экзаменов, каталог образовательных услуг, новости сферы образования.
http://www.obrazovanie.by Образование и обучение в Беларуси. Образовательные услуги, статьи, форум и многое другое.
ПАМЯТКА ВЫБИРАЮЩЕМУ ПРОФЕССИЮ
Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в твоей жизни. Необходимо отнестись к этому этапу жизни ответственно.
Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут туда, куда придется), личных и общественных интересов, реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».
С этой целью:
- Изучи глубже самого себя: разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях и способностях, особенностях своего характера и физических возможностях.
- Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.
- Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям. Прочти побольше книг, статей, журналов о данной профессии. Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.
- Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Подумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически, - и действуй!
- Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избираемую профессию.
- Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.
- Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчивым в достижении намеченной цели.
Ошибки и затруднения при выборе профессии
I. Незнание правил выбора профессии:
1. Выбор за компанию.
2. Перенос отношений к человеку на саму профессию.
3. Отождествление учебного предмета с профессией.
4. Ориентация сразу на профессии высокой квалификации.
5. Неумение определить путь получения профессии.
II. Незнание самого себя:
1. Недооценка своих физических способностей.
2. Незнание своих психологических особенностей.
3. Неумение соотнести свои способности с требованиями профессии.
III. Незнание мира профессий.
1. Увлечение только внешней стороной профессии.
2. Устаревшие представления о характере и условиях труда конкретной профессии.
3.Предубеждение в отношении престижности профессии.
4. Незнание требований профессии к человеку.